Le projet éducatif de l'UTC repose sur une pédagogie évolutive, qui tient compte de l'environnement extérieur et de la personnalité de chaque étudiant.

A partir de 3 principes de base et d'un encadrement par projet, l'équipe pédagogique instaure un juste équilibre entre le savoir, le savoir-faire et le savoir-être.

 Le travail en groupe :
l'une des grandes richesse de l'UTC, c'est de promouvoir l'esprit d'équipe et le partage des valeurs.

 Le tutorat individualisé :
chaque projet qu'il s'agisse de la vie associative, des stages… est encadré et suivi par un professeur de l'université, qui devient alors un interlocuteur privilégié et un moteur de réactivité pour l'étudiants.

 L'incitation à l'action :
les étudiants sont stimulés tout au long de leur scolarité pour s'investir dans de nouveaux challenges. De la gestion d'un club à l'organisation d'une manifestation en passant par des actions humanitaires. Ils apprennent l'autonomie et l'implication.

Chaque enseignant de l'UTC a la volonté de conduire les étudiants vers la réussite.
Les enseignements sont systématiquement évalués afin d'ajuster en permanence la pédagogie aux attentes des étudiants et aux besoins professionnels.

L'UTC met en œuvre des approches pédagogiques originales, notamment un tutorat et un encadrement renforcé, pour permettre aux étudiants d'apprendre plus efficacement et de s'intégrer au mieux dans la vie universitaire.

La relation professeur/étudiant est la première et la plus importante de toutes. Les professeurs sont facilement accessibles et se rendront toujours disponibles.

Le soutien et l'intégration de l'étudiant dans son programme de façon à l'aider à donner un sens à sa formation et à développer son indenté professionnelle.